Керівник науково-дослідницької лабораторії «NooLab & AI» Європейського університету, ке.н. Наталя Покорни опублікувала наукову статтю «Цифрова трансформація освіти як передумова інноваційної активності та технологічного розвитку економіки».

У дослідженні розглянуто, як цифровізація вищої освіти впливає на інноваційну активність, розвиток технологій та конкурентоспроможність економіки. Авторка наголошує, що найбільший ефект забезпечує не впровадження окремих цифрових інструментів, а комплексна трансформація університету: розвиток цифрової інфраструктури, освітніх платформ, сучасних лабораторій, інструментів штучного інтелекту та інноваційних підходів до управління.

Серед ключових аспектів дослідження — персоналізоване навчання, освітня аналітика, AI-асистенти, чат-боти, мікрокваліфікації, онлайн-курси та модульні освітні траєкторії. Ці інструменти допомагають університетам швидше оновлювати освітні програми, підтримувати студентів, оптимізувати адміністративні процеси та краще відповідати потребам ринку праці.

Дослідження підкреслює: майбутнє конкурентоспроможних університетів залежить від формування цілісної цифрової екосистеми, яка поєднує освіту, науку та співпрацю з індустрією.

Стаття доступна за посиланням: https://doi.org/10.30525/2256-0742/2026-12-1-405-414

--------------------------------------------

European University Researcher Publishes Study on the Digital Transformation of Education

The Head of the NooLab & AI Research Laboratory at European University, PhD in Economics Natalia Pokorny, has published a scientific article titled “Digital Transformation of Education as a Prerequisite for Innovation Activity and Technological Development of the Economy.”

The study examines how the digitalization of higher education influences innovation activity, technological development, and the competitiveness of the economy. The author emphasizes that the greatest impact is achieved not through the implementation of individual digital tools, but through the comprehensive transformation of the university. This includes the development of digital infrastructure, educational platforms, modern laboratories, artificial intelligence tools, and innovative approaches to management.

Key aspects of the research include personalized learning, educational analytics, AI assistants, chatbots, micro-credentials, online courses, and modular learning pathways. These tools help universities update educational programs more quickly, support students, optimize administrative processes, and better respond to labor market needs.

The study highlights that the future of competitive universities depends on the creation of a holistic digital ecosystem that brings together education, research, and cooperation with industry.

The article is available at: https://doi.org/10.30525/2256-0742/2026-12-1-405-414