Кандидат психологічних наук

• У 2007 році здобула вищу освіту за спеціальністю “Початкове навчання та англійська мова” (магістр). У 2008 році здобула вищу освіту за спеціальністю «Психологія» (спеціаліст). У 2021 році здобула рівень магістра образотворчого мистецтва

• У 2018 році  в Східноєвропейському національному університеті  імені Лесі Українки, (Луцьк) захистила дисертацію  на тему "Психологічні особливості проявів ксенофобії у студентів", за спеціальністю 19.00.01 Загальна психологія, історія психології.

Психодіагностика, Психологічне консультування та психотерапія, Патопсихологія та психологічна експертиза, Диференційна психологія,  Психологія творчості

Філософський компонент розуміння «іншого» в освітньому середовищі, феномен професійного вигорання викладача ЗВО, специфіка професійної мотивації майбутніх психологів в умовах воєнного стану, застосування метафори в груповій психокорекції, використання фотографії в психологічному відновленні, арттерапія в подоланні стресу.

• Boreichuk, I., Kryvonis, T., Lukecha, I., Pylypenko, N., & Dziuba, T. Peculiarities of Application of Metaphor in Group Psychological Correction // BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience Румунія №19. С. 48-57 (2022) https://doi.org/10.35619/praprv.v1i18
• Boreichuk, I., Kramchenkova, V., Nazarevych, V., Kompanovych, M., Dziuba, T., Panasiuk, A. (2023). Art Therapy as an Effective Means of Overcoming Stress: Neurophysiological Features. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 14(3), 122-133. https://doi.org/10.18662/brain/14.3/465
• Борейчук І.О. Особливості психокорекційної роботи практичного психолога з тривожними підлітками. // « Наукові інновації та передові технології» № 3(31) 2024 
• Борейчук І.О., Назаревич В.В., Коробанова О.Л. Інтегративна модель ігротерапії для подолання наслідків остракізації дітей війни в Україні. Габітус. 2024. Випуск 59.С. 316-325. DOI https://doi.org/10.32782/2663-5208.2024.59.55
• Борейчук І.О., Назаревич В.В., Коробанова О.Л. Фотографія як терапевтична форма фіксації реальності. Габітус. 2024. Випуск 65.С. 269-275. DOI https://doi.org/10.32782/2663-5208.2024.65.47
• Борейчук І.О., Назаревич В.В., Коробанова О.Л. Метод подолання іграшкою (ПІ5) у формуванні копінг-стратегій у дітей. Габітус. 2024. Випуск 66.С. 373-379.  DOI https://doi.org/10.32782/2663-5208.2024.66.63
• Savitska, O., Nazarevych, V., Poliluieva, I., Kramchenkova, V., Kosianova, O., & Boreichuk, I. (2025). Neuropsychological aspects of coping with stress in children and adults through art therapy. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 17(2), 667-681. https://doi.org/10.18662/rrem/17.2/1000 (Web of Science)

• Науково-педагогічне стажування у Балтійській міжнародній академії (м. Рига, Латвійська Республіка) на тему «Застосування WEB-технологій у системі підготовки педагогів та психологів» з “ 27 ” лютого 2023 року  по “ 09 ” квітня 2023 року   (180 год)
• З 2024 року навчальний тренер програми -    Teddy Bear Therapy (Ukranian project)     від   міжнародного фонду  Heart to Heart Children’s Foundation. 
• З 2023 проект менеджер проекту «Смуга емоцій», а саме  програми  навчання психологів “Сімейна стійкість” від благодійного фонду "United Help Ukraine"

• Київський міжнародний університет. Сертифікат про підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників університету за Освітньою програмою професійного розвитку №005/22-С від 15.04.22 р.; (180 годин).                                             
• Науково-педагогічне стажування у Балтійській міжнародній академії (м. Рига, Латвійська Республіка) на тему «Застосування WEB-технологій у системі підготовки педагогів та психологів» з “ 27 ” лютого 2023 року  по “ 09 ” квітня 2023 року  (180 год).
• Програма підвищення кваліфікації "Організація наукової роботи в закладі освіти", № СП05408289/0980-25 від 31.03.2025 (1 кр/30 год)